MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN DASAR-DASAR PEMASARAN KELAS X BD-1 MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DENGAN METODE DISKUSI DAN PRESENTASI

Abstract

Guru dalam merancang pembelajaran selain memilih metode dan model pembelajaran yang tepat, juga harus memilih atau membuat media pembelajaran yang dapat meningkatkan minat belajar siswa. Tujuan kegiatan ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran  Project Based  Learning (PjBL) dengan  Metode  Diskusi dan Presentasi dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa. Best practice ini ini dilaksanakan di SMK Ketintang Surabaya dengan subjek tindakan siswa kelas X BD-1. Tindakan dilakukan selama dua kali pertemuan, pada pertemuan pertama dan kedua masing-masing berlangsung selama 2 x 45 menit. Best practice ini dilakukan kolaboratif antara penulis, siswa, dan guru mata pelajaran produktif kompetensi keahlian Bisnis Digital (BD). Pendekatan yang dilakukan menggunakan Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK). Berdasarkan hasil tindakan yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa dengan model Project Based Learning (PjBL) dengan metode Diskusi dan Presentasi dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa pada pembelajaran Dasar-dasar Pemasaran kelas X BD-1 SMK Ketintang Surabaya.