PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS (RESITASI) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BIOGRAFI KELAS XI SMA AR-ROHMAH PUTRA MALANG

Penulis

  • Muhammad Choirul Huda Universitas Terbuka
  • AI SITI ZENAB Institut Seni Budaya Indonesia (ISBI) Bandung

DOI:

https://doi.org/10.56707/jmela.v5i01.239

Kata Kunci:

pengajaran

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan metode pemberian tugas (resitasi) dalam upaya meningkatkan mutu pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya dalam menyusun teks biografi di kelas XI SMA Ar-Rohmah Putra Malang. Metode resitasi diberikan di luar jam pelajaran untuk mendorong siswa belajar secara mandiri dan aktif. Berdasarkan pendapat para ahli, resitasi memungkinkan siswa memperdalam pemahaman terhadap materi, mengembangkan keterampilan berpikir kritis, serta meningkatkan keterlibatan dan motivasi dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk mengamati fenomena di lapangan dan mengumpulkan data yang mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode resitasi efektif dalam menumbuhkan kemampuan menulis siswa, dengan langkah-langkah seperti pemberian tugas awal, penelitian mandiri, penyusunan draf, presentasi dan diskusi, serta revisi dan penilaian akhir. Metode ini terbukti mampu mengembangkan tanggung jawab, disiplin, dan keterampilan komunikasi siswa.

Kata Kunci: Metode resitasi, pembelajaran menulis, biografi

Referensi

A. Marjuni. (2014). Daras Filsafat Pendidikan Islam. Makassar: Alauddin University Press

Djamarah, S., & Zein, A. (2010). Teori dan Praktik Penelitian Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada Slameto, 2015. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT, Rineka Cipta.

Djamarah, S.B. dan Zain, A. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta

Hamalik, O. (2014). Proses Belajar- Mengajar Di Kelas. Jakarta: Prestasi Pustakaraya.

Sagala, S. (2011). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Majid, S. (2013). Metode Pengajaran dan Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Thoifuri. (2008). Menjadi Guru Inisiator. Semarang: Rasail.

Nurhasanah, S., dkk. (2019). Strategi Pembelajaran: Metode-Metode Pembelajaran. Jakarta: Edu Pustaka.

Faturrohman, F dan Sulistyorini. (2013). Belajar Pembelajaran Menigkatkan Mutu Pembelajaran Sesuai Standar Nasional, Yogyakarta, Jurnal: Teras, 1(1), hlm 12.

Ramayulis. (2005). Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Kalam Mulia.

Mafruhi, P.U., dkk. (2021). Kompeten Berbahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&B. Bandung: Alfabeta.

Unduhan

Diterbitkan

2025-03-29

Cara Mengutip

Huda, M. C., & ZENAB, A. S. (2025). PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS (RESITASI) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BIOGRAFI KELAS XI SMA AR-ROHMAH PUTRA MALANG. Metalanguage: Jurnal Ilmu Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(01). https://doi.org/10.56707/jmela.v5i01.239

Terbitan

Vol 5 No 01 (2025): Pengembangan Strategi Pengajaran serta Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia di Masa Depan

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2025 Muhammad Choirul Huda, AI SITI ZENAB

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Ketentuan hukum formal untuk mengakses artikel digital jurnal elektronik ini tunduk pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA), yang berarti Jurnal Metalanguage berhak untuk menyimpan, mengubah format, mengelola di pangkalan data, memelihara dan menerbitkan artikel tanpa meminta izin dari Pencipta selama tetap menggunakan nama Pencipta sebagai pemilik Hak Cipta.