PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU MELALUI TEAMS OFFICE 365 DALAM SUPERVISI AKADEMIK BERPOLA PEPE-UMBA DI SMP NEGERI 55 SURABAYA

DARTO

Authors

DARTO SMPN 55 Surabaya

Keywords:

Microsoft Office 365, Supervisi, Pepe-umba, Teams

Abstract

Pandemi covid-19 membuat proses belajar mengajar dilakukan secara online. Sekolah dapat menggunakan berbagai macam platform pembelajaran. SMP Negeri 55 Surabaya memilih teams Microsoft office 356 untuk platform pembelajaran. Semua guru harus terbiasa mengajar secara online. Peneliti melakukan supervisi untuk mengetahui efektivitas penggunaan jenis platform. Dalam hal ini peneliti menggunakan pepe-umba untuk memotivasi guru agar lebih baik dalam menggunakan microsoft office 365. Berdasarkan observasi awal selama masa pandemi covid-19, pengawasan masih diperlukan walaupun secara online. Kemudian peneliti melakukan penelitian tindakan. Setelah melakukan penelitian ditemukan bahwa nilai rata-rata siklus I adalah 78,4 kemudian meningkat pada siklus II menjadi 85,2. Penulis percaya bahwa pepe-umba untuk penggunaan teams Microsoft office adalah metode yang cocok untuk melakukan supervisi kepada guru.

References

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Jakarta: CV Eka Jaya Jakarta.

Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik.

BAN. (2014). Petunjuk Teknis Pengisian Instrumen Akreditasi SD/MI. Jakarta: BAN S/M.

Depdiknas (2005). Standar Nasional Pendidikan. Jakarta. Departemen Pendidikan Nasional.

Depdiknas. (2007). Panduan Penyusunan Fortofolio Sertifikasi Guru dalam Jabatan Tahun 2007. Jakarta. Depdiknas.

Depdiknas. (2007). Pedoman Peningkatan Kinerja Kepala Sekolah. Jakarta: Depdiknas.

Glikcman, C. D., Gordon, S. P., & Ross-Gordon, J. M. (2007). Supervision and Instructional Leadership A Development Approach. Boston: Perason.

Hadi, Sutrisno. 2007. Prosedur Penelitian. Bandung: Angkasa.

Sanyoto. (2009). Sertifikasi Guru Bagi Pengawas Sekolah dalam Jabatan. Jakarta: Dirjen Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan.

Suyoto. (2007). Pedoman dasar penelitian Kualitatif. Yogjakarta: Pustakatama.

Wiroatmodjo. 2018. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Badung: Angkasa. Supervisi Akademik dalam peningkatan profesionalisme guru. 2010. Kompetensi Supervisi Kepala Sekolah Pendidikan Dasar. Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Depdiknas